ΕΝΑ ΣΠΑΝΙΟ ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ

Συμπληρώνονται αυτές τις μέρες (13 Σεπτεμβρίου) ενεννήντα ένα χρόνια από την καταστροφή της Σμύρνης και από την απώλεια της Ιωνίας για τους Έλληνες μετά από αιώνες αδιάλειπτης ελληνικής παρουσίας στα παράλια της Μ.Ασίας από τα χρόνια του Α΄αποικισμού της αρχαιότητας (μέσα του 12ου -τέλη του 9ου αι. π.Χ).

Aκολουθεί ένα εκπληκτικό φιλμ ντοκουμέντο του George Magarian που αποτυπώνει με τρόπο ανάγλυφο τα δραματικά γεγονότα που ακολούθησαν την κατάληψη και την πυρπόληση της Σμύρνης από τους Τσέτες του Κεμάλ το Σεπτέμβριο του 1922 καθώς και την Οδύσσεια των προσφύγων σε Πειραιά και Θεσσαλονίκη.

 

ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΤΥΦΛΟ ΦΙΔΙ ΚΑΙ ΤΥΦΛΟ ΛΑΓΟ (ΤΟ ΑΝΕΚΔΟΤΟ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ)

Συναντιούνται στο δάσος ένας τυφλός λαγός και ένα τυφλό φίδι.
Πέφτοντας ο ένας πάνω στον άλλο αρχίζουν τις συγνώμες: 
Λαγός: «Με συγχωρείτε πολύ, δεν σας είδα, ξέρετε είμαι τυφλός και είναι τόσο δύσκολη η κυκλοφορία στο δάσος...» 
Φίδι: «Εμένα με συγχωρείτε. Μα είστε κι εσείς τυφλός; Τι λέτε; Κι εγώ. Μα τι ζώο είστε;» 
Λαγός: «είμαι…»
Φίδι: «όχι, όχι μη μου πείτε θα το βρω μόνος μου.

Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ ΑΠΟ ΤΟ ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΜΟΡΟΖΙΝΙ (ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 1687)

Το πληγωμένο μνημείο του Παρθενώνα και η ανεπανόρθωτη ζημιά στο ναό είναι κυρίως έργο του Βενετσιάνου Ναύαρχου Φραγκίσκο Μοροζίνι. Στις 26 και 27 Σεπτεμβρίου του 1687 κατά τη διάρκεια πολιορκίας της Ακρόπολης και ανηλεούς βομβαρδισμού της για να εξαναγκαστούν οι Τούρκοι υπερασπιστές της σε παράδοση προκάλεσε ανατίναξη της πυριτιδαποθήκης της Ακρόπολης από οβίδα που διαπέρασε την οροφή του ναού.

ΤΟ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ Α΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ

Ακολουθεί το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα γυμνασίου και Α΄ τάξης γενικού λυκείου. Για την Α΄γυμνασίου και Α΄λυκείου το πρόγραμμα έχει εφαρμογή από φέτος (σχολ. έτος 2013-14) για   τη Β΄γυμνασίου από του χρόνου (σχολ. ετος. 1014-15) και για τη Γ΄γυμνασίου από το σχολ. έτος 2015-16. Για τη φετινή Β΄και Γ΄γυμνασίου και Β΄και Γ΄λυκείου ισχύει το παλιό ωρολόγιο πρόγραμμα ως έχει.

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Ν. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α΄, Β΄, Γ, ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Β΄ΠΑΚΕΤΟ)

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΑΝΑ ΠΟΥ ΕΔΩΣΑΝ ΤΗ ΧΑΡΙΣΤΙΚΗ ΒΟΛΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

Συμπληρώνονται φέτος  πενήντα οχτώ χρόνια από μια ακόμη μαύρη σελίδα στην ελληνική ιστορία: τα Σεπτεμβριανά. Με τον όρο Σεπτεμβριανά εννοούμε το πογκρόμ που εξαπέλυσε ο τουρκικός όχλος, υπό την καθοδήγηση της κυβέρνησης Μεντερές, εναντίον της ελληνικής κοινότητας της Κωνσταντινούπολης στις 6 και 7 Σεπτεμβρίου 1955. Αποτέλεσμα, οι 100.000 Έλληνες που ζούσαν εκείνη την περίοδο στην Πόλη να συρρικνωθούν σταδιακά και σήμερα μόλις και μετά βίας να ξεπερνούν τις 2.000.

ΠΕΝΤΕ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Το φθινόπωρο, η εποχή με τα ωραιότερα χρώματα είναι εδώ!

Χωρίς κανένα ίχνος μελαγχολίας, πεσιμισμού ή θλίψης ας το υποδεχτούμε με αισιοδοξία μέσα από την ομορφιά της τέχνης και ειδικότερα της ποίησης. Ακολουθούν πέντε ποιήματα για το βασιλιά των χρωμάτων: το φθινόπωρο.

ΔΙΑΦΩΝΙΑ ΦΙΛΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΤΟ ΠΙΟ ΧΑΖΟ ΠΑΙΔΙ! (ΤΟ ΑΝΕΚΔΟΤΟ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ)

Δύο φίλοι τσακώνονταν ποιανού το παιδί ήταν πιο χαζό. Λέει ο πρώτος: – «Ασε ο δικός μου γιος είναι πολύ χαζός.» – «Τι λες τώρα;» λέει ο άλλος, «ο δικός μου είναι πιο χαζός, πρόσεξε:

Έλα δω γιε μου. Πάρε ένα ευρώ και πήγαινε πάρε μου ένα πιάνο. Τον είδες; Πάει.»

– «Που να δεις τον δικό μου» λέει ο άλλος, πρόσεξε: «έλα εδώ γιε μου, πήγαινε στο καφενείο να δεις άμα είμαι εκεί. Τον είδες τον βλάκα πάει!...»

ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΔΕΝΕΤΑΙ ΤΟΣΟ ΠΟΛΥ ΜΕ ΕΝΑ ΖΩΟ (ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟ ΒΟΥΚΕΦΑΛΑ, ΤΟ ΑΛΟΓΟ ΤΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ)

Σήμερα, 30 Αυγούστου, γιορτάζει ο Αλέξανδρος, όχι ο μέγας αλλά ο πατριάρχης Κων/λεως του 4^ου αι. Κάνοντας μια μικρή παρασπονδία εμείς θα αναφερθούμε στο έτερον ήμισυ του μεγάλου στρατηλάτη και μη φανταστείτε τη Ρωξάνη, την κόρη του άρχοντα της Βακτριανής Οξυάρτη που ο Αλέξανδρος παντρεύτηκε το 327 π.Χ. και η οποία έφερε στον κόσμο λίγο μετά το θάνατό του τον Αλέξανδρο το Δ΄ αλλά το άλογό του, τον αχώριστο σύντροφό του, το Βουκεφάλα.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΟΝΥΣΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΡΑΣΙΟΥ (ΦΡΑΣΕΙΣ-ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ-ΜΥΘΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΡΑΣΙ ΚΑΙ ΤΑ ΣΤΑΦΥΛΙΑ)

Αύγουστος και τρυγητής οι μήνες των σταφυλιών του τρύγου, του κρασιού και του Διόνυσου. Είναι επιβεβλημένη λοιπόν μια μικρή αναφορά στον πιο πρόσχαρο θεό της ελληνικής μυθολογίας καθώς και σε εκφράσεις και μύθους που συνοδεύουν τα σταφύλια, το κρασί και το Διόνυσο.

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ

O  Θουκυδίδης ο αξεπέραστος ιστορικός της αρχαιότητας, ο πρώτος που προσπάθησε και εν μέρει τα κατάφερε να γράψει επιστημονική ιστορία, συχνά-πυκνά βασανίζει τους μαθητές και τους υποψήφιους με τον πυκνό, δυσνόητο, ιδιόρρυθμο αλλά συνάμα τόσο μεγαλοπρεπή και δωρικό λόγο του. Παραθέτουμε τα χαρακτηριστικότερα δείγματα του Θουκυδιδικού λόγου:

ΠΕΝΤΕ ΕΝΤΕΧΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

Η μάνα του χριστού που την κοίμησή της θα γιορτάσουμε σε λίγες μέρες, έδωσε έμπνευση όχι μόνο στους λαϊκούς δημιουργούς αλλά 

αποτέλεσε  προσφιλές θέμα και για την ποίηση και το έντεχνο τραγούδι και μάλιστα από κατεξοχήν αριστερούς δημιουργούς όπως ο Κώστας Βάρναλης κι ο Μίκης Θεοδωράκης. 

Ακολουθούν πέντε έντεχνα τραγούδια εμπνευσμένα από την Παναγιά των Ελλήνων

ΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ

Το όνομα της Παναγίας συνοδεύεται από ένα πλήθος επιθέτων και προσωνυμιών που της έχουν αποδοθεί. Ξεπερνούν τα 1500 επίθετα που έχουν αποδοθεί στη  μητέρα του Χριστού. Ο κάθε ερευνητής όλο και νομίζει ότι ολοκλήρωσε τον κατάλογο και όλο και κάποιο νέο προκύπτει. Η επωνυμία Παναγία (προσωνυμία από τον 3ο αιώνα, ως η αγιότερη από όλους τους αγίους), έχει καθιερωθεί ως η πιο συνηθισμένη επίκληση της Θεοτόκου. Η αγάπη, η γόνιμη σκέψη και η επινοητικότητα του ελληνικού λαού, γεννά συνεχώς και νέα επίθετα  για την Παναγία, που μπορούν να χωριστούν σε πολλές κατηγορίες. Παρακάτω παραθέτουμε τις πιο χαρακτηριστικές:

ΑΝΕΡΓΟΣ ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΥΠΟΔΥΕΤΑΙ ΤΟ ΓΟΡΙΛΑ ΣΕ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΚΗΠΟ. (ΤΟ ΑΝΕΚΔΟΤΟ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ)

Ένας άνεργος ηθοποιός είχε απελπιστεί να ψάχνει για δουλειά. Μια μέρα βλέπει σε μια αγγελία ότι ένας ζωολογικός κήπος ψάχνει για ηθοποιούς. Μη έχοντας άλλες εναλλακτικές αποφασίζει να πάει να δει περί τίνος πρόκειται. Ο υπεύθυνος του εξηγεί ότι λόγω οικονομικής κρίσης δεν μπορούν να φέρουν απ’ την Αφρική έναν γορίλα και υπάρχει ανάγκη να τον υποδυθεί ένας ηθοποιός φορώντας στολή γορίλα. Αν και του φάνηκε ανόητη η δουλειά εντούτοις δέχτηκε.