ΤΟ ΕΞΥΠΝΟ ΑΝΕΚΔΟΤΟ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ: ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΓΙΑ ΑΙΜΑ ΣΤΗ ΖΟΥΓΚΛΑ.

Καθότανε το λιοντάρι στο δάσος και χάζευε. Ξαφνικά περνάει το μυρμήγκι τρέχοντας!

Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΦΑΛΜΕΡΑΫΕΡ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ Ο ΑΚΗΡΥΧΤΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΟΠΑΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΡΙΤΩΝ.

"Ούτε μια απλή σταγόνα αίματος, γνησίου Ελληνικού αίματος, δεν τρέχει στις φλέβες των χριστιανών κατοίκων της σημερινής Ελλάδας" έγραψε ο Φαλμεράυερ στις πρώτες δεκαετίες του 19ου αι.  στο έργο του: "Ιστορία της χερσονήσου της Πελοποννήσου κατά τους Μεσαιωνικούς Χρόνους"(Στουτγγάρδη 1830-1836 δύο τόμοι) και απασφάλισε τη χειροβομβίδα σ’ ένα θέμα «ταμπού»  για τους νεοέλληνες: «το θέμα της ιστορικής τους καταγωγής». Τόλμησε ν’ αγγίξει την ιερή αγελάδα της ιστορικής συνέχειας της ελληνικής φυλής και οι αντιδράσεις ήταν οξείες τόσο εντός Ελλάδος όσο και διεθνώς.

ΑΝΘΡΩΠΟΘΥΣΙΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ. ΚΙ ΟΜΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΝ!

Υπάρχει διαδεδομένος ένας μύθος ότι οι αρχαίοι Έλληνες δεν κάνανε ανθρωποθυσίες κι ότι αυτές οι μακάβριες πρακτικές ήταν βαρβαρικά έθιμα. Κάτι τέτοιο είναι αβάσιμο αλλά δεν αποτελεί και τον κανόνα. Γινόταν σε ακραίες και εξαιρετικές περιστάσεις και ήταν σπάνιες. Οι δοξασίες και οι συνήθειες αυτές φτάνουν και ως την παραλογή του γιοφυριού της Άρτας, όπου ο πρωτομάστορας για να ολοκληρωθεί το έργο αναγκάζεται υπακούοντας τη φωνή της μοίρας να θυσιάσει τη γυναίκα του.

ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-14

Ακολουθούν οδηγίες για τον τρόπο εξέτασης των φιλολογικών μαθημάτων στο Λύκειο για τη σχολική χρονιά 2013-14 σύμφωνα με τις νέες οδηγίες.

ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ.

Οι εξετάσεις πλησιάζουν γι'  αυτό καλό είναι να θυμίσουμε στα παιδιά τον τρόπο εξέτασης των φιλολογικών μαθημάτων στις εξετάσεις Μαϊου- Ιουνίου. Ξεκινάμε με τους μαθητές του γυμνασίου που λόγω μικρότερης πείρας συχνά έχουν το μεγαλύτερο άγχος!